LECTOESCRITURA. LÓGICA MATEMÁTICA Y ANIMALES SALVAJES

Buenos días chic@s. ¿Estáis preparados para comenzar? Pues nos ponemos en marcha...

Comenzamos haciendo una FICHA DE LA LETRA V, pero vamos a recordar con este vídeo cómo tenemos que trabajar para que nos quede genial.

AHORA TE TOCA A TI

¡MUY BIEN!
Ahora vamos a aprender qué quiere decir MITAD y ENTERO, y si pones mucha atención después podrás ayudar a Candi a buscar unos animales...

Bueno, ahora vamos a hacer el JUEGO INTERACTIVO F.11 de la plataforma de Castoria. Y después la FICHA nº 11.

Lo primero que tienes que hacer es buscar las huellas que están enteras y ponerles una pegatina de color rojo. Luego busca las huellas que están a la mitad y le pones una pegatina verde (los niños que no tienen el libro en casa y no tienen pegatinas, pueden hacer la ficha coloreando los círculos de esos colores).

Ahora, para descubrir a qué animal pertenece cada huella, tienes que picar SÓLO por la línea de puntitos. Pide ayuda a mamá o papá para abrir la ventanita y doblarla...detrás verás de quién es cada huella.

Para los papis: en clase picamos poniendo una alfombrilla blanda debajo de la ficha. En casa podéis sustituirla por un cartón de una caja de zapatos o algo similar que permita hacer los agujeritos. Para picar utilizamos un punzón, pero si no tenéis podéis utilizar un palillo de dientes.

Para finalizar, os proponemos un viaje al parque de Cabárceno, donde podréis ver muchos animales salvajes que no están entre rejas. Es muy bonito y os recomiendo su visita.

PARQUE DE CABÁRCENO

Espero que te haya gustado mucho! Para despedirnos te proponemos un JUEGO DE MANOS muy divertido...y ya sabes, lávate bien las manos.

Y no olvides hacer tus trabajitos de inglés.

JUEGO DE MANOS

HASTA EL LUNES...BESITOS DE LAS SEÑOS

ANIMALS MINI BOOK II

Como todos los días, vamos a empezar haciendo las rutinas, OK?

Well done! Ahora, tenemos que continuar con nuestro "mini book" de los animales. Hoy toca contar las jirafas, los elefantes y las serpientes, así que vamos a responder algunas preguntas con este vídeo:

Y ahora vamos a seguir coloreando nuestro "librito".Cuando lo acabéis (con ayuda de los "papis"), podéis recortar las páginas y graparlas,para que os quede un librito muy "chuli".

And that's all for today!See you on Monday!

EXPRESIÓN PLÁSTICA y EX. LÓGICO MATEMÁTICA.

¡ BUENOS DÍAS SUPERHÉROES Y SUPERHEROÍNAS!

Antes de empezar, vamos a cantar como todos los días. (Pincha en la pestaña ASAMBLEA).

Y ahora vamos a conocer  un  montón de animales, pero no todos los animales viven en el mismo lugar... pueden vivir en la selva, en el bosque, en el desierto, en el mar, en la sabana.... 

Hoy conoceremos los animales  de la SABANA , del POLO NORTE y de la SELVA:

Vamos a cantar una canción "superchuli" de los animales de la selva: ¡ A bailar!

Bueno, ¡ahora a trabajar un poquito!; en el enlace de CASTORIA, pulsa el juego F10 y a continuación recortamos y pegamos los animales de la ficha 10 en su lugar correspondiente.

Podemos hacer animales de plastilina... (pincha en el video)

Vamos a colorear este gracioso loro con los colores que te indica la ficha:

 ¡ FÍJATE BIEN EN LOS NÚMEROS!

¡ QUE NO SE TE OLVIDE LAVARTE LAS MANOS Y HACER LAS ACTIVIDADES DE INGLÉS

LET´S GO!

ANIMALS MINI BOOK

Morning children!

Today is WEDNESDAY, and...what's the weather like today? Is it sunny or cloudy?

Acordaros de hacer siempre las rutinas antes de poneros a trabajar, OK?

Ahora, vamos a seguir trabajando con los animales que hemos aprendido durante estas semanas a través de un "mini book" que vamos a colorear entre hoy y mañana. Además de colorear nuestro libro, vamos a contar y escribir (con números) cuántos animales hay de cada.  


Hoy solo vamos a colorear hasta la hoja de  los leones, OK? Y ahora, vamos a ver este vídeo, para que me respondáis algunas preguntas. Pay attention!

LECTOESCRITURA Y GRAFOMOTRICIDAD

¡Buenos días y feliz martes niños y niñas !
Tenemos una sorpresa para vosotros ,vamos a conocer una letra  la V, ya la hemos visto escrita en muchas ocasiones pero hoy vamos a ver su cuento y su canción . Estáis preparados ? Pues vamos , escuchad muy atentos .

Y ahora todos arriba  para bailar y cantar , venga poneros de pie y si queréis podéis escuchar la canción varias veces .

Muy bien! , seguro que hayáis aprendido muchas palabras con la letra V , ahora continuamos  aprendiendo palabras que comienzan también con la letra V .

                                         

Como queremos que hagáis muy bien la letra V aquí os dejamos un video de cómo se realiza la grafía de la letra V.

                                     

Ahora ha llegado la hora de que la practiquéis , haciendo la siguiente ficha tan sencilla , seguro que lo hacéis súper bien porque sois unos campeones.

Candy os quiere enseñar a unos animales que viven en la sabana , son muy traviesos y divertidos y  les encantan  saltar de árbol en árbol  por unas lianas...Qué , ya sabéis de qué animales os hablamos??  Claro sí son los monos ! Bien lo que tenéis que hacer es repasar muy requetebién los trazos de las lianas empezando por la flecha de color rojo  y terminar  por el puntito rojo y ya sabéis intentad no levantar el lápiz cuando realicéis el trazo.  Es la ficha nº 9 y por detrás podéis seguir repasando , cuando terminéis de hacerla con lápiz podéis repasar con rotulador . Recordaros que también podéis practicar el trazo con  juegos interactivos F19.

Va llegando la hora de terminar , pero no quisiera despediros sin antes enseñaros a hacer algo muy divertido y que os va a encantar , se trata de hacer PLASTILINA!!!!

Como ya sabéis no podemos salir de casa y si lo hacemos es para dar un paseito cerca de nuestro hogar , no ir a parques , ni a tiendas , ni a la playa ... en fin  no debemos ir a lugares donde haya mucha gente , así que hemos pensado que como mañana tenemos una actividad (que no os la vamos  a contar porque es sorpresa) vais a necesitar plastilina y si no tenéis, no es necesario  salir a comprarla , podéis hacerla siguiendo este tutorial  que es muy sencillo . 

Si no tenéis colorantes de alimentos, podéis echarle imaginación y usar azafrán ,el canutillo de un rotulador con  alcohol , agua mezclada con las acuarelas que os trajeron los REYES MAGOS al cole ... en fin imaginación al poder .     

                                       

   Bien ,  ya vamos acabando pero recordad siempre que debéis LAVAROS LAS MANOS !!!! 

                                                                               

FIVE LITTLE MONNKEYS!

Good morning!

Hoy vamos a seguir repasando los números en inglés, y lo vamos a hacer cantando una canción que ya hemos visto en clase: "Five Little Monkeys"


Espero que hayáis cantado y bailado mucho con esta canción! Ahora vamos a hacer un juego interactivo para seguir trabajando los números. Es un Bingo en el que encontraréis varias opciones y niveles de dificultad. Os recomiendo que seleccionéis la primera opción (del 1 al 10).

NOTA: Si tenéis problemas para entrar en los juegos,es necesario dar permiso para ejecutar Adobe Flash Player.    Pincha en el enlace para jugar: Number bingo

LAS EMOCIONES Y LÓGICO-MATEMÁTICA

¡Hola chic@s! ¿Qué tal el fin de semana? ¿Estáis preparados para empezar?, no os olvidéis de la ASAMBLEA . Podéis descargar las fichas que vamos a trabajar durante la semana aquí.

Hoy vamos a conocer a un conejo blanco, que como todos nosotros a veces se siente alegre, otras veces tiene miedo, hay momentos que está triste, también se sorprende y por supuesto se enfada. El conejo blanco nos va a contar que siente cuando está enfadado. Chic@s muy atentos: abrimos los ojos como los búhos para ver muy bien y las orejas como los elefantes que empezamos.

¿OS HA GUSTADO?

Vamos a ver si habéis estado muy atentos, vamos a jugar a un juego donde os haré preguntas del cuento. Tenéis que fijaros muy bien en las imágenes y tocar la imagen que es verdad. ¿Estáis listos? Pues... empezamos pinchad en la imagen del conejo blanco.

 Seguro que lo habéis hecho GENIAL  

Ahora, vamos a hacer nuestro puzzle del conejo blanco, pero como a nosotros no nos gusta estar enfadados nuestro conejo blanco va a estar contento. 

Candi nos ha traído una canción muy chula para cuando estamos enfadados poder relajarnos (juegos interacctivos canción F-8) tenéis que escuchar la canción antes de hacer la ficha nº 8 del libro de CASTORIA. Si habéis escuchado la canción, vamos a nuestro libro de CASTORIA a la ficha nº 8 que os cuento que vamos a hacer.

¡¡¡ SOIS UNOS CAMPEONES!!! 
Si ya has terminado toda tu tarea no olvides lavarte las manos y si vas a salir a la calle recuerda....

Chic@s no os vayáis sin hacer la tarea de INGLÉS 

¡¡ HASTA MAÑANA!!

COUNTING ANIMALS

Good morning children! 
It's MONDAY again! Are you happy today? I hope so

Hoy vamos a repasar los números en inglés con este vídeo:

Ahora, vamos a hacer una ficha en la que tenéis que contar a los animales y unir con una línea al nñumero correspondiente. Después, tenéis que colorear los animales.

Cuando acabéis, los papis pueden preguntaros cuántos animales hay, usando esta estructura:
     - How many snakes can you see? I can see two.      - How many lions can you see? I can see one.

LECTOESCRITURA Y LÓGICO-MATEMÁTICA

¡Buenos días ! Ya es viernes , ha pasado la semana volando y habéis aprendido mucho sobre el número seis , sobre los animales , la letra B y muchas cosas más.
Ahora os toca estar atentos porque vamos a ver un vídeo de la letra B y os proponemos un juego:

vamos a repetir las palabras pronunciando muy bien y después vamos a dibujar poniendo su nombre debajo.

Bien chic@s , ahora vamos a coger nuestro libro de Candi , buscamos la página número 11 y vamos a fijarnos muy bien en los peces que aparecen en la imagen , los contamos y ponemos a su lado el número que le corresponda.

Mira detrás de la ficha porque hay que seguir haciendo el número 6 y por último ,Candi quiere que sigas jugando con ella para ello puedes ir a los juegos interactivos y buscar F (6) .

¡Feliz fin de semana campeones! Pero acordaros de lavaros las manos y  mirad que vídeo mas chulo!  

LION MASKS

Good morning! How are you today? 

I'm happy :) because it's FRIDAY! 

Hoy vamos a hacer dos actividades muy "chulis".Pero, acordaros que antes de empezar, hay que ver los vídeos de rutinas. 

¡Muy bien¡ Ahora, vamos a jugar un juego en el que tenemos que usar la memoria para emparejar diferentes animales. ¿Listos? Pues pincha en el enlace de abajo:

https://matchthememory.com/jungle

Para finalizar, os propongo una manualidad. Es una máscara con la cara de un león. Tenéis que colorearla, recortarla (con ayuda) y, por último, atarle una cuerda o elástico en los agujeros de los lados. 

¡Enjoy!

DÍA DEL LIBRO. CREATIVIDAD. LÓGICO-MATEMÁTICA

Hola chic@s, ¡BUENOS DÍAS!
¿Habéis desayunado bien? Pues entonces estáis preparados para comenzar un día muy especial.
Si habéis rellenado el calendario, sabréis que hoy es 23 de abril, día de San Jorge y también...¡EL DÍA DEL LIBRO!
Por eso, lo primero que vamos a hacer es felicitar a todos los niños que se llaman Jorge y...pincha en el vídeo!

¡MENUDA SORPRESA!

 Gracias a todos por vuestra colaboración, seguro que le ha encantado...un libro precioso.

Hoy no podía faltar un cuento y hemos pensado en uno muy bonito que se titula: "La cebra Camila".

¿Te ha gustado? A ver si te has enterado bien de la historia...
- ¿Por qué salió Camila sin sus calzones y sus tirantes?
- ¿Qué tiempo hacía?
- ¿Por qué se puso muy triste?
- ¿Qué amiguito llegó primero a ayudarle? a ver si recuerdas todos los animales que le ayudaron.
- Y su mamá... ¿le ayudó también?¡ Pues claro que sí, mamá siempre nos ayuda!

Pues ahora, prepárate porque vamos a dibujar a la cebra Camila. Pincha el vídeo

¡TE HA QUEDADO PRECIOSO!

Aquí tienes una ficha para practicar un poquito el número 6 y para colorear a los amigos de Camila.
Son dibujos pequeñitos pero tú sabes colorear muy bien, sólo tienes que afilar bien los colores y ya sabes...despacito te sale bonito!

Y antes de despedirnos, recuerda: un libro es un tesoro que tienes que cuidar muy bien.

Chic@s, espero que lo hayáis pasado muy bien, y no olvides...¡LAVARTE LAS MANOS!

¡HASTA MAÑANA, CAMPEONES!

LET'S PLAY BINGO!

Morning!

What day is today? Yes! It's Thursday.

Hoy vamos a repasar el vocabulario viendo el Power Point del lunes, y después vamos a jugar al BINGO!
Ahora vamos a jugar al BINGO. Estas son las instrucciones del juego son las siguientes: 1. IMPRIME la tarjeta (a color o en blanco y negro). 2. PLASTIFICA la tarjeta para que te dure más (opcional). 3. USA fichas de parchís (monedas, garbanzos...)  para marcar las casillas. Si has plastificado tu tarjeta, puedes usar un rotulador. 4. PIDE AYUDA a un familiar para que te diga los nombres de los animales en inglés y marca el correcto cuando lo escuches.  5. El juego termina cuando tengas todas las casillas marcadas. También puedes sacar varias tarjetas y jugar con otras personas a la vez.

TALLER Y LÓGICO-MATEMÁTICA

Buenos días, hoy vamos a mover un poco nuestro cuerpo ¿Os apetece? Ponte ropa cómoda y vamos a movernos.

Comenzaremos con nuestro calentamiento y seguidamente haremos dos  juegos bastantes "chulis". Si tenéis hermanos o algún miembro de la familia quiere participar mucho mejor. ESPERO QUE OS GUSTE😊

CALENTAMIENTO

JUEGOS

¿ OS HA GUSTADO?

Ahora vamos a hacer el nº 6. Nos vamos a nuestro libro de CASTORIA y buscamos la ficha nº 4. Vamos a ver que tenemos que hacer.

¡¡MUY BIEN!!

Bueno chic@s pues si ya habéis terminado, ahora...

¡¡NOS LAVAMOS LAS MANOS!!

¡¡HASTA MAÑANA!!

ZOO ANIMALS

Hello, children!

Hoy vamos a empezar la clase de inglés cantando y bailando una canción con la que veremos diferentes animales. ¡Os animo a que imitéis lo que hacen los animales: saltar (jump) como un canguro, o balancearse (swing) como un mono!

Después de bailar al ritmo de los animales, vamos a hacer un juego interactivo en el que hay que en unir parejas. Cuando juntéis las parejas, tenéis que decir qué animal es en inglés.

Dear Zoo card game

¡Espero que os guste!

-          

D

PRIMAVERA. LECTOESCRITURA Y EXPRESIÓN PLÁSTICA.

¡ Buenos días!, como todos sabéis, hay cuatro estaciones durante el año...primavera, verano, otoño e invierno... y desde hace poquito, aunque no lo parezca, estamos en PRIMAVERA, y por eso, hoy vamos a ver un cuento  muy "chuli" en el que CAILLIU, ese niño tan cariñoso de 4 años, descubre esta estacion, se titula: 

" HOLA PRIMAVERA", 

A continuación vamos a realizar una actividad: necesitáis rotuladores de colores y papel de cocina.

Aquí tenéis un vídeo en el que vienen todos los pasos a seguir, podéis hacer estos dibujos u otros que se os ocurra, ¡ dejad volar vuestra imaginación!

¿Ya estás cansad@? Seguro que tienes ganas de seguir divirtiéndote...

¿Os acordáis de la presumida B? Vamos a recordar cómo es la letra B:

Y ahora ...adivina adivinanza¡¡¡¡

Y antes de terminar el día...¡ A LAVARSE LAS MANOS!

MY FAVOURITE ANIMAL

Good morning!

Antes de hacer la ficha de hoy, vamos a volver escuchar el cuento "Dear Zoo" para así repasar de forma divertida el nombre de los animales.

Pay attention!

Ahora, vamos a realizar una ficha en la que hay que colorear a los animales del cuento. Además, hay que rodear nuestro animal favorito y responder a la siguiente pregunta:

• What's your favourite animal? My favourite animal is the.... 

LÓGICO-MATEMÁTICA Y LOS ANIMALES SALVAJES

 Hemos agregado una pestaña nueva en la barra superior: RELIGIÓN CATÓLICA para aquellos niños que en el cole tenían religión católica, es una tarea para realizar durante todo el mes.

¡BUENOS DÍAS CHIC@S!¿Qué tal el fin de semana? ¿Habéis jugado mucho?

Comenzamos felicitando a los niñ@s que cumplen años esta semana, del 20 al 26 de abril, os deseamos que disfrutéis mucho de vuestro día. Pincha en la imagen de la tarta

4 AÑOS B: SAÚL HERNÁNDEZ

Esta semana tenemos muchas actividades muy divertidas Así que vamos a empezar, pero antes recordad que comenzamos todos los días con la asamblea.

Podéis descargar todas las fichas que vamos a trabajar durante la semana aquí:                              

Hoy vamos a jugar a contar con un juego que vais a hacer vosotr@s, ¡veréis que divertido!. Para hacerlo necesitáis una huevera de 6 huevos, pero no os preocupéis porque podéis jugar aunque no tengáis hueveras.

¡EMPEZAMOS CON NUESTRO JUEGO!

Chic@s, recordáis que la semana pasada vimos que son los animales salvajes, pero… ¿todos los animales son iguales?

 Hoy vamos a ver que hay animales que tienen el cuerpo cubierto de pelo, otros de piel, animales que tienen plumas y animales que tienen escamas.

¿OS HA GUSTADO?

Vamos a ver lo que hemos aprendido sobre los animales. Vamos a jugar a ¿De qué están cubiertos los animales?. Entramos en la plataforma de SM (CASTORIA) y el apartado “Nuestro profesor nos recomienda” buscamos el F.5.

Ahora vamos a hacer la ficha número 5 de nuestro libro de CASTORIA.

¡MIRA QUÉ FÁCIL!

¡¡¡LO HABÉIS HECHO GENIAL!!!

Antes de despedirnos, cuando hayáis terminado la tarea ¿qué tenéis que hacer?... Muy bien chic@s, os tenéis que lavar las manos.

¡¡NOS VEMOS MAÑANA!!

"DEAR ZOO"

Good morning, children!

Vamos a empezar la semana escuchando un cuento sobre algunos animales salvajes. El cuento se llama "Dear Zoo". Listen carefully and open your ears!

Ahora vamos a ver una presentación con la que conoceremos a los animales del cuento. Si pinchamos en el altavoz que aparece al lado de cada animal, podemos escuchar cómo sus nombres en inglés. Además, mientras veis los animales, papá o mamá pueden haceros las siguientes preguntas: 

• What's you favourite animal? My favourite animal is...  - ¿Cuál es tu animal favorito?
• What is it? It is a (lion). - ¿Qué es? Es un (león).
• What colour is the (snake)? It is (green). - ¿De qué color es la (serpiente)? Verde. 

TALLER Y LÓGICO-MATEMÁTICA

Hoy vamos a divertirnos con un cuento: "ELMER"

ELMER es un cuento divertido y les gusta mucho a los niños y niñas. Este elefante es divertido, alegre, colorido... ¡¡es especial!! A través de este cuento trataremos valores como la amistad, respeto y diversidad. Ser diferentes es una cosa buena y que enriquece a los demás. 

Aquí podéis ver el cuento de “ELMER” 

Ahora podéis bailar con esta fantástica canción :

                    

 Y continuación, vamos a hacer una tarea muy divertida:

1- Así es Elmer 

Para ello con ayuda de los papás divide medio folio en cuadrados y coloréalos cada uno de un color

Córtalos y pégalos en una hoja (según modelo) formando un bonito elefante “ELMER”. 

Por último decora el fondo como más te guste. 

Y para terminar, vamos a repasar los números 4 y 5. Para ello, puedes coger garbanzos, habichuelas...y hacer grupos de 4 en 4...y después de 5 en 5. Ya sabes que hay que contar muyyyy despacio. 

A continuación vamos a hacer la ficha de repaso de los números 4 y 5. La tienes al final de la página.

Antes de despedirnos, que no se te olvide lavarte las manos....

Aquí tienes la ficha de los números para repasar.

FELICITAMOS LA PASCUA

Good morning! Today is Thursday!

Vamos a familiarizarnos un poquito más con el vocabulario de Easter viendo el siguiente vídeo:

Les recomiendo que, para que los niñ@s adquieran mejor las palabras, vean el vídeo varias veces y que repitan las palabras mientras las escuchan. 

Por último, les propongo que hagan una Easter card o tarjeta de felicitación de la Pascua. Los alumn@s tienen que colorear y decorar la tarjeta como más les guste y, además tienen que escribir su nombre (From) y el de la persona a la que se la van a dar (To).  

Si os apetece, podéis mandarme vuestras tarjetas decoradas a mi correo electrónico (lo encontraréis en la sección CONTACTO del Blog).

¡Espero ver lo bonitas que os han quedado las Easter Cards!

LOS ANIMALES SALVAJES

Buenos días chic@s! Hoy empezamos el día conociendo un montón de animales, pero cuidado porque son salvajes. Pincha en el vídeo.

Como habéis visto hay animales que se desplazan por el agua, otros por la tierra y otros por el aire. Ahora os toca a vosotros ayudar a Candi a descubrir cómo se desplazan los animales:
   - Ficha 3 del libro.
   - Juego (F.3) ¿Cómo se desplazan? Lo encontrareis en el enlace de la editorial SM en el apartado "Tu profesor te recomienda",

Os proponemos un juego... a ver si sois capaces de aprender a decir, poquito a poco, el trabalenguas que hay detrás de la ficha 3 de Candi: "Tres tristes tigres comen trigo en un trigal". Seguro que sÏ! Te vas a reir mucho aprendiéndolo hasta que cada vez te salga mejor.
Aquí te dejamos el puzzle de los tigres. Hazlo despacito para que te salga bonito.




¡BRAVO!
Bueno chic@s, esperamos que hayáis pasado un buen rato, pero nos queda lo más importante de todo...
¡¡A LAVARSE LAS MANOS!!

¡HASTA MAÑANA!

FINALLY FRIDAY!

Good morning!

What day is today? It's friday!My favourite day!

Y por eso, vamos a finalizar la semana haciendo dos actividades muy divertidas y creativas. La primera de ellas es una canción que se titula "Hoop Hoop Little Bunny". Es una canción muy adecuada para hacer a los niños que se muevan mientras aprenden acciones siguiendo el ritmo del conejito (bunny). ¡So, move your bodies!

Tras mover el cuerpo al ritmo de la canción vamos a realizar un juego online en el que vamos colorear huevos de Pascua. Hay muchos huevos diferentes, así que escoge el que más te guste.Mientras realizan este juego, pueden preguntarles a sus hij@s los colores ("What colour is it?").

http://www.hellokids.com/c_29881/coloring-pages/holidays-coloring-pages/easter-coloring-pages/easter-egg-coloring-pages/faberge-egg 

Por último, vamos a descargar e imprimir la ficha de abajo para que nuestros niñ@s decoren el huevo de Pascua como más les guste. Pueden usar cualquier material: rotuladores, ceras, acuarelas, papel de seda, etc.

¡Dejen volar su imaginación!

  ¡Happy weekend!

LECTOESCRITURA Y GRAFOMOTRICIDAD

Buenos días chicos y chicas , hoy vamos a empezar la mañana conociendo una letra nueva, la letra B

¡VAMOS A VER EL CUENTO!

¡AHORA VAMOS A BAILAR!

¿Cómo tenemos que hacer la letra B? Observa atentamente.

                                      

  

Ahora os toca a vosotros practicar.

Candi nos enseña a hacer un trazo nuevo en su libro , busca la ficha número 2 en tu libro y realiza la ficha, os recordamos que por detrás también tienes que repasar.

Bueno por hoy ya hemos trabajado muchísimo !!! Pero recuerda siempre lavarte las manos.  

¡HASTA MAÑANA!